Comment gérer un traumatisme
Comment gérer un traumatisme ? Qu’est-ce qu’on appelle un « traumatisme » ? Le mot traumatisme vient du grec « trauma » qui signifie blessure. D’abord utilisé pour parler d’atteintes physiques, le mot est ensuite élargi au traumatisme psychique ou psychologique : aucune lésion cérébrale ou atteinte physique crée par l’évènement, mais des conséquences psychologiques et émotionnelles […]
Comment préparer la rentrée ?
Comment préparer la rentrée ? Après le repos des vacances, le mois de septembre marque le début d’une nouvelle année scolaire pour l’enfant. La rentrée des classes réveille un grand nombre d’émotions et ressentis. Il est possible de les appréhender afin que l’enfant soit dans les meilleures conditions possibles pour débuter cette nouvelle année scolaire. […]
L’anxiété de séparation
L’anxiété de séparation Si votre enfant a des difficultés à se séparer de vous : Évitez de présenter votre absence comme une contrainte indépendante de votre volonté. En effet, votre enfant n’acceptera pas ou difficilement votre absence. Il faut lui expliquer que c’est votre choix d’aller au travail plutôt que de lui faire l’école à la […]
Le TDAH
LE TDA/H Le TDA/H est classé dans les troubles neuro-développementaux du DSM 5 (manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux). Il touche environ 5 à 6 % des 6-12 ans & environ 4 garçons pour une fille Il y a 2 types de symptômes : Inattention – Impulsivité / Hyperactivité INATTENTION Difficulté à suivre les […]
La mémoire de travail
LA MÉMOIRE DE TRAVAIL En psychologie cognitive, la mémoire de travail se définit comme la faculté à conserver temporairement des données sans se laisser distraire tout en exerçant une autre activité. À L’ÉCOLE MATERNELLE La mémoire de travail est mise en œuvre dans : L’apprentissage de l’alphabet La compréhension des courtes instructions La réalisation en […]
La colère
La colère La colère est une réaction saine. Or, certains enfants n’affirment pas leur désir mais l’annulent. Un tel enfant risquera plus tard d’avoir du mal à savoir ce qu’il veut. On vous explique Quand un enfant insiste, crie, hurle pour avoir une glace, il affirme son désir, c’est important. Mais attention, l’enfant n’a pas […]
Difficultés scolaires
Difficultés scolaires sans troubles associés La sphère scolaire tient une place importante dans le développement de l’enfant, notamment à partir de l’entrée à l’école primaire. C’est le lieu où se passe la majorité des apprentissages à cette période de vie. On vous explique Qu’est ce qu’on entend par « difficultés scolaires sans troubles associés ? […]
L’hypersensibilité
L’HYPERSENSIBILITÉ, C’EST QUOI ? C’est une sensibilité plus importante que la moyenne. On note 4 caractéristiques : 1) Un traitement profond des informations 2) Une hyperstimulation 3) Une très grande réactivité émotionnelle 4) Une perception fine du langage non verbal 15 À 20% de la population a une hypersensibilité On vous explique 1) Un traitement […]
L’autisme
L’autisme Le TSA = Trouble du spectre de l’autisme, c’est quoi ? Des comportements stéréotypés et des intérêts restreints Un trouble de la communication sociale On vous explique Le trouble de la communication sociale : Altération de la communication langage, compréhension, contact visuel, etc Altération des interactions sociales: perception et compréhension des émotions, relations sociales, […]
Comment développer sa créativité ?
Comment développer sa créativité ? Tout d’abord : qu’est-ce que la créativité ? La créativité est considérée par la plupart des personnes comme une compétence, acquise ou innée faisant partie du fonctionnement humain. Mais la perception de la créativité est propre à chacun. T. Lubart définit en 2019 la créativité comme la capacité à générer […]
