Altération des interactions sociales: perception et compréhension des émotions, relations sociales, jeux, etc
Comportements stéréotypés et intérêts restreints
Mouvements, utilisation des objets ou discours stéréotypé ou répétitif (répétitions de passages de paroles entendues, par exemple)
Rituels
Intérêts restreints
Particularités sensorielles
6 faits sur le TSA :
L’autisme est un trouble neuro-développemental
Les premiers signes sont perceptibles avant l’âge de 3 ans
Ces symptômes sont dus à un « dysfonctionnement » cérébral
Les personnes autistes perçoivent le monde d’une façon différente par rapport à une personne dite « neurotypique »
L’autisme peut prendre diverses formes. Les symptômes sont multiples et leur intensité variable, ce qui fait que chaque personne se situe différemment dans le spectre de l’autisme.
Aujourd’hui, une approche évolutive permet de personnaliser l’accompagnement des enfants autistes selon leurs symptômes et leur sévérité.
Exemples de difficultés/trouble associés :
Troubles du sommeil : 45 à 86% des enfants avec TSA
Troubles psychiatriques : 50 à 75% des TSA (TDA/H, dépression, anxiété)
Epilepsie : 5 à 40% des TSA
Déficience intellectuelle : 30 à 40 % des personnes TSA
CE QU'IL FAUT SAVOIR
TSA = Trouble du Spectre de l’Autisme = Trouble du neuro-développement
Présents depuis la petite enfance
Sévérité variable: aide légère, aide importante, aide très importante
Troubles associés possibles intellectuelle, trouble du langage