LA MÉMOIRE DE TRAVAIL
En psychologie cognitive, la mémoire de travail se définit comme la faculté à conserver temporairement des données sans se laisser distraire tout en exerçant une autre activité.
À L'ÉCOLE MATERNELLE
La mémoire de travail est mise en œuvre dans :
- L’apprentissage de l’alphabet
- La compréhension des courtes instructions
- La réalisation en solitaire des activités telles que des puzzles
Les indicateurs d’une possible faiblesse en mémoire de travail :
- Semble en difficulté ou refuse d’apprendre les chiffres et les lettres
- A du mal à se concentrer assez longtemps pour comprendre et suivre les instructions
- Passe rapidement d’une activité à une autre
À L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
La mémoire de travail est mise en œuvre dans :
- La compréhension en lecture
- La compréhension orale
- Le calcul mental
Les indicateurs d’une possible faiblesse en mémoire de travail :
- Lit (déchiffre), mais ne comprend pas ou ne retient pas ce qu’il lit
- Difficultés dans la mémorisation des faits mathématiques
- Difficulté à participer à des activités de groupe (par exemple à attendre son tour)
AU COLLÈGE
La mémoire de travail est mise en œuvre dans :
- La capacité à être autonome pour faire ses devoirs
- La planification des activités
- La résolution des problèmes mathématiques nécessitant plusieurs étapes
- La participation à des sports d’équipe
Les indicateurs d’une possible faiblesse en mémoire de travail :
- A du mal à commencer/ terminer ses devoirs de manière autonome
- Difficultés à résoudre les problèmes en procédant étape par étape
- A du mal à comprendre les règles du jeu
Nos psychologues sont qualifiés pour repérer un trouble de la mémoire de travail.
De plus, des remédiations existent afin de développer cette habileté.
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